在所有通向世界的隐秘方式中，绘画经常如同一条小径从我们眼前展开，与那些妄图拆散旧有藩篱并重建秩序的相对，我们更喜欢在旧有秩序的内部重新出发的探索。
这次展览的这批作品无疑属于后者，特别是当一幅幅让人欣喜的作品逐渐生成，我们也更有理由相信绘画的本质关乎挚诚与热爱。精微素描/绘画，如果以贴近教学角度的释义即以精到细致的手法描绘放大和微观的世界，这种放大在某种层面意味着为我们的学生换一个视角，在被动的质疑之后随之而来的是唤起的激情，孩子们在教师的指导下开始搜寻并确认要描绘的物象，那些被我们日常忽视的细节之美也在他们的手底被定格和呈现，并且附着在不同物体上的所有属性似乎都被孩子们挖掘来，微小的，残损的，或是一丝微弱的光泽甚至是一片落灰，他们用铅笔，圆珠笔，色粉，水彩或是一些恰当的材料做成肌理，他们或是利用纸张的颗粒来凸显某些包装的质感，而所有这些丰富的如显微镜一般的凝视也确定的抓住了隐藏在外物中的纹理与脉搏 。
这样的一次尝试带来的欣喜与反思也超乎想象，因为很多时候我们对于外物或世界认知的热情随着年龄的增长而消失，于是那些在心里逐渐顽固的理念反而遮蔽了事物的真相，比如绘画，这样的放大的过程中，毋宁说放大是世界不如说是孩子们对世界认知的角度，而教育的本质又何尝不是给予被教育者改变观念和改变自我的能力，这很难但也更珍贵。
而与这项课程安排更有趣的是在他们画完精细的东西之后紧接着又去到户外写生，从器物的微观到自然的宏观，这样的转换于他们对世界的认识别具意义，或许这也印证了那句禅语：一花一世界，一叶一天堂。

——附中专业教研室