家校共育 关爱成长
2023-11-221792

为更好地满足学生高质量发展的需求,营造良好的学习环境,推动学校教育的持续进步,鲁美附中陆续组织召开2023年重点学生培养方案专题部署会以及《学校心理危机干预策略》讲座活动。

常庆伟校长、韩立萍书记、刘红日副校长分别出席会议听取高一年级、高二年级全体班主任教师、年部主任关于重点学生情况汇报。结合每一名学生特点,调动学校相关机构和资源,和家长共研共商,制定出有针对性的教育培养方案,全面关爱每一位学生的成长。

常庆伟校长在讲话中强调,多年来,学校始终持续秉持教育核心理念,为每位学生创造一个良好的学习氛围和平等成长的机遇。为此,针对重点学生,学校计划制定专项培养方案,根据重点学生的特点和需求,提供个性化的教育培养支持,激发他们的学习动力和自信心,帮助他们克服困难,取得进步。通过学校与家庭的密切合作,共同促进学生成长和发展。

韩立萍书记针对重点学生培养工作提出了以下要求,她强调了教师党员的责任和使命,党员教师应在培养学生中要发挥示范引领作用,不断提升自身素质,以身作则,为学生树立良好榜样。同时,她还强调了加强家校合作的重要性,通过多种途径建立起紧密联系的家校关系,了解问题学生在家庭环境中的情况,共同制定家庭教育和学校教育相互补充的策略,共同推动学生的全面成长。


学校成立了重点学生培养工作领导小组,学校领导担任组长,学生处、教务处、专业教研室、学年部、心理咨询室、学校团委、班主任工作室等多部门成员分别担任具体执行小组长,各小组将按照学校《重点学生培养实施方案》要求,全面开展工作。

在学校为推动《重点学生培养实施方案》组织的《学校心理危机干预策略》讲座中,主讲嘉宾孙波先生围绕学校心理危机干预策略展开讨论,包括学校心理工作框架、学生心理问题筛查以及突发问题的处理和干预三部分内容。他强调了学校心理工作的重要性,并提出了有效的心理服务方法和措施。随后详细介绍了学生心理问题筛查的方法和步骤。最后,他着重强调了突发问题的处理和干预,并提出了相关建议,进而更好地满足学生的心理需求,营造良好的学习环境,推动学校教育的持续进步。